Инновационные площадки

Республиканская инновационная площадка (далее - Площадка) - это особая форма организации совместной деятельности педагогической науки и практики по реализации инновационных проектов и программ по стратегически важным направлениям инновационной политики в области образования.

В рамках деятельности Площадки создаются условия для совместной работы образовательной организации и Института в области разработки и реализации инновационных проектов и программ, направленных на обновление форм и методов организации образовательного процесса, соответствующих им способов управления и взаимодействия в рамках образовательной организации с возможностью транслирования опыта, спроектированного и верифицированного в ходе деятельности площадки.

В пакет документов, необходимый для рассмотрения вопроса о присвоении статуса Площадки, входят:

  • заявление образовательной организации о присвоении статуса Площадки (Приложение 1);
  • представление муниципального органа управления образованием, в ведомственном подчинении которого находится соискатель статуса Площадки; для образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Удмуртской Республики, представление структурного подразделения Министерства, курирующего деятельность данных образовательных организаций;
  • проектная заявка образовательной организации (далее - Заявка), оформленная в соответствии с установленными требованиями (Приложение 2).

После одобрения проектной заявки Республиканским экспертным советом между АОУ ДПО УР ИРО и образовательной организацией составляется договор о сотрудничестве.



ПЕРЕЧЕНЬ ИННОВАЦИОННЫХ ПЛОЩАДОК ИНСТИТУТА:

Электронная программа «Комплекс электронных модулей» – инструмент формирующего оценивания образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС

Образовательная организация: МАОУ « Гимназия № 56» г. Ижевска (статус Республиканской инновационной площадки присвоен приказом МО и Н УР № 849 от 25.10.2016 г.)

Научный руководитель: Солодова Е.А., профессор, доктор педагогических наук (г. Москва).

Цель

Использование электронной программы «Комплекс электронных модулей» в образовательной деятельности для получения объективной оценки уровня развития предметных и метапредметных образовательных результатов обучающихся начальных классов.

Задачи

  1. Адаптировать электронную программу «Комплекс электронных модулей» к измерению и оцениванию метапредметных  образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС.
  2. Внести инновационные изменения в электронную программу «Комплекс электронных модулей» с целью использования для измерения и оценивания предметных образовательных результатов обучающихся начальной школы.
  3. Подготовить методические рекомендации для экспертов по проведению оценочных процедур мониторинга образовательных результатов обучающихся начальной школы.
  4. Разработать проекты локальных актов, регламентирующих педагогическую деятельность с комплексом электронных модулей в создании внутришкольной системы оценки качества образовательных результатов обучающихся.
  5. Создать банк оценочных процедур с целью использования его  в педагогической деятельности учителей начальных классов, связанной с использованием электронной программы.
  6. Организовать стажировку учителей начальных классов гимназии и образовательных организаций–участников Сети, созданной для внедрения электронной программы «Комплекс электронных модулей»,  с целью освоения инновационных изменений данной программы.

План-график реализации проекта


Этапы и сроки реализации проекта

Содержание этапов

1. Подготовительный – сентябрь 2016 – январь 2017 года.
  • Проведение обучающих семинаров по освоению методики работы с электронной программой «Комплекс электронных модулей» для учителей и специалистов начальной школы гимназии и образовательных организаций – участников Сети.
  • Подготовка оборудования для использования электронной программы «Комплекс электронных модулей» в гимназии и образовательных организациях – участниках Сети, организации сетевого взаимодействия.
2. Основной – январь 2017 – июнь 2020 года.
  • Организация педагогической деятельности в МАОУ «Гимназия №56» по использованию электронной программы « Комплекс электронных модулей» в первом классе и продолжение данной работы, связанной с переходом обучающихся в следующие классы – 2,3,4.
  • Анализ промежуточных итогов с целью выявления проблем и определения возможных способов их решения.
  • Сетевое взаимодействие по обмену мнениями и осуществление консультационной поддержки.
  • Проведение вебинаров по представлению лучших практик по использованию электронной программы в школьной системе оценки качества образования в образовательных организациях Сети.
  • Формирование содержания кейсов:
  • организация и проведение образовательного события;
  • организация работы с личным кабинетом обучающегося;
  • электронная аналитическая карта обучающегося как способ формирования индивидуальной образовательной траектории обучающегося.
3. Итоговый – май – июнь 2020 года.
  • Проведение анализа результатов реализации проекта «Электронная программа «Комплекс электронных модулей» – инструмент формирующего оценивания образовательных результатов обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС».
  • Проведение круглого стола и ВКС – конференция по подведению итогов внедрения электронной программы «Комплекс электронных модулей».
  • Презентация инновационных продуктов, созданных по результатам проекта.

Возврат к списку