Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Архив номеров
№ 4 (100) 2019
Тема номера: «Одаренные дети: опыт, проблемы, перспективы»
СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА
Колонка редактора
ПЮРИЯЙНЕН Д. М. Одаренность в современном образовании:траектория развития
Нормативные документы
ПЮРИЯЙНЕН Д. М. О Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов
Глоссарий
ПЮРИЯЙНЕН Д. М. Единственное, что требуется от гения, —это любовь к истине
История и теория
ПЮРИЯЙНЕН Д. М. Одаренный ребенок и современность
ЕФИМОВА А. Ю. О развитии системы выявления и поддержки одаренных детей в Удмуртской Республике
САЙТАЕВА Е. А. Возможности дополнительного образования в формировании метапредметных компетенций школьников
Методика и опыт
ВОРОБЬЕВА Н.Е. Применение структуры рутины мышления на уроках химии
СТЯЖКИНА В.А., ЕСЕНЕЕВА О.Г. Развитие исследовательских умений младших школьников с ОВЗ в учебной деятельности
КУЗЬМИНА П.С. Образовательный проект «Что? Где? Когда?» как средство работы с одаренными детьми
МОТОВИЛОВА Н.Б. Профессиональное самоопределение обучающихся
Диагностический инструментарий
КАПЕРСКАЯ Е.Н., ЕФИМОВА А.Ю. Новые инструменты в лаборатории выявления одаренности в Региональном образовательном центре одаренных детей
ПЕРЕВОЗЧИКОВА Л.С. Особенности критериальной базы городских метапредметных олимпиад
КОСТРОМИНА Т.А. Выявление уровня развития художественного объемно-пространственного мышления школьников на занятиях в художественной студии
ШАЙХУТДИНОВА Я.И. Приемы выявления мотивации к познанию окружающего мира у младших школьников
Повышение квалификации
КИСЕЛЕВА Л.Р., ДЕВЕТЬЯРОВА И.Н. Профессиональная «перезагрузка» педагога дополнительного образования как условие организации работы с мотивационно одаренными учащимися
Личность в образовании
ЗУБКОВА Ю.В. Задача – стать ненужным: история одного учителя
СТЯЖКИНА В.А. Её имя Любовь
Творческий блокнот
ПАВЛОВА Л.А. «Практическая экология: такая нужная вода»
Книжная полка
ПЮРИЯЙНЕН Д.М. То, что вы читаете, изменит вас