Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Издания института
Приобрести издания института можно на нашем сайте, заполнив форму Онлайн-заказ изданий,
либо по адресу: г. Ижевск, ул. Ухтомского, 25, каб. 403. Тел. +7 (3412) 37-99-58.
Сборник практик «Школа Минпросвещения России. Направление «Творчество»»
Уважаемые коллеги!Вышел в свет сборник практик «Школа Минпросвещения России. Направление «Творчество»», составитель Чикурова Марина Викторовна, зав. кафедрой управления и экономики образования АОУ ДПО УР ИРО.
В современном мире, где изменения происходят с невероятной скоростью, а новые вызовы требуют нестандартных решений, развитие творческого потенциала обучающихся становится не просто важной, а необходимой составляющей образовательного процесса.
Творчество – это не только способность к созданию произведений искусства, но и умение генерировать новые идеи, находить нестандартные решения проблем, критически мыслить и адаптироваться к меняющимся условиям.
В сборнике описаны практики работ детских творческих объединений (театр, музей, медиацентр), изложен опыт по развитию творческих способностей детей с ОВЗ, представлены приемы совершенствования творческих способностей обучающихся на уроке и работа с родителями детей в
данном направлении.
Издание адресовано руководителям, заместителям руководителей образовательных организаций, ответственным за методическое сопровождение педагогов, руководителям методических объединений и другим педагогическим работникам.
Содержание
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ: ИНВЕСТИЦИЯ В БУДУЩЕЕ
1. ШКОЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ
1.1. ТЕАТР В ШКОЛЕ
В. А. Баймачева. ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ПРИ ПОМОЩИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА. На примере мероприятия «Театральные подмостки»
И. А. Фефилова. «ЭНКАНТО» – ИНКЛЮЗИВНАЯ ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ
М. Н. Мамедова. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА «СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕАТР «РОДИТЕЛИ+ДЕТИ»
1.2. ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ
Е. Л. Корепанова. ПЯТЬ ИДЕЙ: КАК СДЕЛАТЬ РАБОТУ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ ИНТЕРЕСНОЙ И ПОЛЕЗНОЙ
Г. Б. Струкова. МУЗЕЙНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ КВИЗ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Т. В. Кабакова. МЕТОД ИГРЫ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ОРГАНИЗАЦИИ И РАБОТЫ АКТИВА ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ
О. В. Рябова. ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ КАК ЦЕНТР АКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ
О.В. Косарева, Е.В. Тойминцева. МАСТЕРСКАЯ ТВОРЧЕСТВА КАК ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЯ
1.3. ШКОЛЬНЫЙ МЕДИАЦЕНТР
Д. С. Гасимова, Ю. А. Татаркина. МЕДИАПРОСТРАНСТВО В ШКОЛЕ: ОТ ИДЕЙ ДО ВОПЛОЩЕНИЯ
О. В. Шахова, С. С. Костина. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КАК РЕСУРС ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
2. КОНКУРСЫ, ФЕСТИВАЛИ, СМОТРЫ
Ю. А. Третьякова, Д. С. Ижболдина. СЧАСТЛИВЫЙ ДЕНЬ: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ВОВЛЕЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АКТИВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
И.Н. Кулемин, С.Г. Вилесова, С.А Чумакова. НЕДЕЛЯ ТВОРЧЕСТВА (из опыта работы)
3. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Н.А. Семенова, Е. П. Калинина. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА
А. Ю. Макальская, Е. И. Филимонцева. ТВОРЧЕСТВО БЕЗ ГРАНИЦ: РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО И ЛИТЕРАТУРУ
Н. Л. Русских. «КУБИКИ ОРИГАМИКИ»: ИННОВАЦИОННОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Н.Н. Галиуллина, А.С. Быкова, Л.А. Ведерникова. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ
М.Н. Наговицына, Е.А. Власова. ПЯТЬ ВИДОВ РИСОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ (ТМНР)
4. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКЕ
Л. В. Карманова. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИДИОМ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
О. Ю. Тронина. РОЛЬ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
А.П. Загребина. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА ЧЕРЕЗ УРОК ХИМИИ: ОПИСАНИЕ ПРИЕМОВ
5. РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ
Н. Г. Николаева. РОЛЬ ШКОЛЬНЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В УКРЕПЛЕНИИ И ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Для цитирования: Школа Минпросвещения России. Направление «Творчество» : сборник
практик / Составитель М. В. Чикурова. – Ижевск : АОУ ДПО УР ИРО, 2025. – 84 с.
Приобрести Сборник можно на нашем сайте либо по адресу: г. Ижевск, ул. Ухтомского, 25, каб. 402. Тел. +7 (3412) 37-99-58.
Цена: 500 руб.
Автор: сост. М. В. Чикурова