Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Состоялась Межрегиональная научно-практическая конференция «Современное образование: на пути к технологическому суверенитету»
21 мая в Институте развития образования состоялась Межрегиональная научно-практическая конференция «Современное образование: на пути к технологическому суверенитету».
Целью проведения конференции стало обобщение и распространение эффективных педагогических практик в области естественнонаучного, инженерного образования и использования цифровых образовательных технологий.
На пленарном заседании выступили:
- Анна Геннадьевна Варначева, проректор по научно-методической работе ИРО, открыла конференцию докладом о том, как школа становится стартовой площадкой для технологического лидерства.
- Наталья Сергеевна Муродходжаева (Московский городской педагогический университет) в видеодокладе представила возможности непрерывного политехнического образования.
- Андрей Сергеевич Новоселов (Университет Иннополис) рассказал о роли вуза в развитии цифровых образовательных и промышленных сервисов.
- Андрей Петрович Саенко (компания VK) выступил с темой безопасного использования платформы «Сферум» в МАКС.
- Михаил Александрович Калачинский (ГК «Физикон») онлайн представил ресурсы «Облака знаний» для развития инженерно-технического и естественнонаучного образования.
1. Преемственность дошкольного и начального образования: от СТЕМ-образования к технологическому суверенитету
Основной акцент выступающими был сделан на создание в детском саду и начальной школе условий в развивающей образовательной среде, которые обеспечивают погружение детей в познавательно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество. Именно это способствует развитию интеллектуальных способностей, инженерного мышления детей и стремление к дальнейшему совершенствованию умений оперировать знаниями и самостоятельно решать актуальные проблемы.
2. Интеграция ресурсов центров «Точка роста», детских технопарков «Кванториум», центра «IT-куб» и образовательных организаций, направленная на формирование у обучающихся навыков XXI века
В работе площадки приняли участие представители ГИПУ им. В.Г. Короленко, Центра цифрового образования детей «IT-куб», центров IT-куб, открытых в г. Воткинске и г. Сарапуле, школьного кванториума, открытого в Лицее № 18 г. Сарапула, центров «Точка роста» Красногорской школы, Октябрьской школы Завьяловского района и Якшур-Бодьинской гимназии.
В ходе работы участники пришли к выводу, что главная задача интеграции – преодолеть разрыв между базовой школой и высокотехнологичной средой.
В процессе системно организованной интеграции вместо разрозненных кружков создается «лифт» для развития ребенка, формирования у него критического мышления, навыков решения проблем, креативности, инновационного мышления, гибкости и адаптивности, технологической грамотность и цифровых навыков, коммуникативных навыков, инициативности и предпринимательских навыков, стремления учиться и развиваться на протяжении всей жизни.
3. От решения проектных задач к реализации индивидуальных проектов
На этой секции обсуждали, как ресурсы «Точек роста», «Кванториумов» и педагогических вузов помогают формировать техническое мышление, как перевести ученика от выполнения задания к личной инициативе и как правильно выбрать продукт для проекта, как проектная деятельность закладыват фундамент технологического суверенитета страны. Ключевая мысль: технологический суверенитет начинается не в лабораториях, а в школе – с грамотно организованной проектной работы.
4. Цифровые образовательные платформы – фундамент технологического суверенитета
Участники секции обсудили, какие российские образовательные платформы и сервисы работают в школах уже сегодня. Речь шла о безопасном использовании «Сферума», возможностях «ЯКласс», «Облака знаний», «ГлобалЛаб», «Фоксфорда» и Мобильного электронного образования. Главный вывод: отечественные цифровые инструменты не только замещают импортные аналоги, но и предлагают собственные эффективные решения для формирования исследовательских и цифровых компетенций учеников.
Значимой частью конференции стала презентация детских проектов – школьники и воспитанники детских садов представляли свои работы в области робототехники, экологии, IT и инженерии.
Благодарим всех участников и спикеров за за профессиональный диалог и интерес к теме!