Сдаем ГИА на отлично: как искусственный интеллект меняет подход к подготовке

Сдаем ГИА на отлично: как искусственный интеллект меняет подход к подготовке

25.03.2026
24 марта в Институте развития образования в рамках адресной методической помощи состоялся семинар на тему: «Использование технологии ИИ в подготовке обучающихся к ГИА».

Директор центра методического сопровождения цифровых технологий в образовании Андрей Геннадьевич Никитин разобрал ряд актуальных вопросов, стоящих перед современным учителем, задача которого не только дать знания, но и сделать процесс подготовки к экзаменам максимально эффективным, персонализированным и менее стрессовым. В эпоху цифровизации на помощь педагогам и ученикам приходят нейросети.

В рамках семинара участники разобрали два ключевых блока: теорию и практику применения.

1. Что такое ИИ и нейросети?
В первой части семинара участники погрузились в суть технологий, разобрали, что:
  • Искусственный интеллект (ИИ) – это способность машин решать задачи, которые традиционно требуют участия человека (распознавание речи, анализ текста, прогнозирование).
  • Нейросети –  это метод, с помощью которого ИИ обучается на больших массивах данных, имитируя работу человеческого мозга.
Главный вывод блока: нейросети – это мощный инструмент, который требует грамотного подхода и критического мышления.

2. Использование нейросетей в обучении: от теории к практике
Основная часть семинара была посвящена конкретным сценариям использования ИИ в рамках подготовки к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ).
  • Помощь учителю (Снимаем рутину). Учителя отметили, что нейросети становятся незаменимым ассистентом в подготовке к занятиям.
  • Генерация вариантов: ИИ помогает создавать бесконечное количество тренировочных заданий, аналогичных экзаменационным (сочинения, изложения, заданий по шаблонам). Это позволяет отказаться от тиражирования однотипных распечаток.
  • Создание критериев и чек-листов: Нейросети помогают быстро структурировать критерии оценивания для самопроверки учеников, адаптируя сложный язык экзаменационных спецификаций (кодификаторов) под понятный ученикам формат.
  • Разработка визуального контента: Для оформления консультаций и стендов учителя могут генерировать уникальные изображения, схемы и инфографику за секунды.
  • Помощь обучающемуся (Персонализация и тьюторство)
  • Для учеников ИИ открывает возможности индивидуального подхода, который сложно реализовать в классе из 25–30 человек:
  • Личный репетитор 24/7: ученик может задать нейросети вопрос в любой момент. Важно научить ребят правильно формулировать промты (запросы), чтобы получать не готовый ответ для списывания, а объяснение сложной темы или алгоритм решения.
  • Тренировка навыков: ИИ-сервисы позволяют прокачивать навыки устной речи (для итогового собеседования) через диалоговые тренажеры, а также тренировать написание сочинений с последующей автоматической (но контролируемой учителем) проверкой структуры.
  • Помощь учителю проанализировать собственное занятие. Нейросеть позволяет выявить западающие аспекты в методике проведения занятия, даёт методические советы и рекомендации по организации учебной деятельности на разных этапах занятия.
Семинар показал: ИИ не заменит учителя, но учитель, использующий ИИ, заменит того, кто этого не делает. Главная задача сейчас – научить педагогов и обучающихся грамотно формулировать запросы, проверять фактологическую достоверность ответов нейросетей и использовать высвободившееся время на живое общение и разбор сложных кейсов.

Благодарим всех участников за активную работу!

сайт 1 (1).jpg

сайт 2 (1).jpg

сайт.jpg