Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Педагоги Удмуртии стали участниками республиканского семинара «От речевого барьера к социальному успеху: воспитательные практики формирования самопрезентации у обучающихся с ТНР»
27.04.2026
27 апреля на базе ГКОУ УР «Школа-интернат № 13» завершил свою работу республиканский семинар «От речевого барьера к социальному успеху: воспитательные практики формирования самопрезентации у обучающихся с ТНР», объединивший педагогов, учителей-логопедов, психологов и воспитателей со всей республики.
Тема семинара вызвала живой отклик – это значит, мы говорили о действительно болевой точке: как школьнику с тяжелыми нарушениями речи не просто научиться говорить, а обрести уверенность и успешно представить себя в этом мире?
В первой части семинара прозвучали 3 выступления, посвящённых психолого-педагогическим факторам речевого барьера школьников с ТНР, системно-деятельностному подходу в формировании самопрезентации у учеников с ТНР и воспитательной системе школы как ресурсу развития этих умений.
Важно, что теория была подкреплена практикой: 6 открытых занятий и 6 мастер-классов, познакомивших участников семинара с конкретными инструментами – от карточек-опор до сценариев классных проектов и школьных событий, которые можно взять в работу уже завтра.
Кульминацией семинара стало выступление школьного театра со спектаклем «Кошкин дом». На сцене были те самые ученики, для которых преодоление речевого барьера – каждодневный подвиг. Но в общей поддержке партнёров по сцене и благодарного зала речь перестала быть источником страха. Она стала инструментом, игрой, жизнью. Именно так рождается социальный успех – когда тебя принимают не несмотря на, а благодаря твоей искренности и смелости.
Главный вывод семинара: речевой барьер – не приговор, а задача, которая решается совместными усилиями. И ключ к её решению – не в миллионных повторениях одной и той же фразы, а в создании такой воспитывающей среды, где каждому ученику есть что сказать и ради кого.
Благодарим всех участников, спикеров и, конечно, наших юных артистов! До новых встреч в пространстве равных возможностей и успешной коммуникации.
27 апреля на базе ГКОУ УР «Школа-интернат № 13» завершил свою работу республиканский семинар «От речевого барьера к социальному успеху: воспитательные практики формирования самопрезентации у обучающихся с ТНР», объединивший педагогов, учителей-логопедов, психологов и воспитателей со всей республики.
Тема семинара вызвала живой отклик – это значит, мы говорили о действительно болевой точке: как школьнику с тяжелыми нарушениями речи не просто научиться говорить, а обрести уверенность и успешно представить себя в этом мире?
В первой части семинара прозвучали 3 выступления, посвящённых психолого-педагогическим факторам речевого барьера школьников с ТНР, системно-деятельностному подходу в формировании самопрезентации у учеников с ТНР и воспитательной системе школы как ресурсу развития этих умений.
Важно, что теория была подкреплена практикой: 6 открытых занятий и 6 мастер-классов, познакомивших участников семинара с конкретными инструментами – от карточек-опор до сценариев классных проектов и школьных событий, которые можно взять в работу уже завтра.
Кульминацией семинара стало выступление школьного театра со спектаклем «Кошкин дом». На сцене были те самые ученики, для которых преодоление речевого барьера – каждодневный подвиг. Но в общей поддержке партнёров по сцене и благодарного зала речь перестала быть источником страха. Она стала инструментом, игрой, жизнью. Именно так рождается социальный успех – когда тебя принимают не несмотря на, а благодаря твоей искренности и смелости.
Главный вывод семинара: речевой барьер – не приговор, а задача, которая решается совместными усилиями. И ключ к её решению – не в миллионных повторениях одной и той же фразы, а в создании такой воспитывающей среды, где каждому ученику есть что сказать и ради кого.
Благодарим всех участников, спикеров и, конечно, наших юных артистов! До новых встреч в пространстве равных возможностей и успешной коммуникации.
