Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
От анализа к действию: в школе № 12 прошел Республиканский семинар по подготовке к проверочным работам младших школьников
25.03.2026
23 марта, в преддверии ответственного периода проведения Всероссийских проверочных работ в начальной школе, АОУ ДПО УР ИРО на базе МБОУ СОШ № 12 г. Ижевска в рамках адресной методической помощи провели Республиканский практико-ориентированный семинар на тему: «Работа над типичными ошибками младших школьников при подготовке к проверочным работам». Своим опытом работы поделились педагоги школы.
В ходе семинара были рассмотрены основные трудности, с которыми сталкиваются младшие школьники при выполнении проверочных работ. Особое внимание уделено анализу типичных ошибок в русском языке, математике, окружающем мире и литературном чтении, а также причинам их возникновения: невнимательность, слабое усвоение базовых понятий, недостаточная сформированность навыков самоконтроля.
Участники обсудили эффективные приёмы профилактики и коррекции ошибок, такие как:
В завершение семинара участники отметили важность системного подхода к работе над ошибками и выразили готовность применять полученные рекомендации в своей педагогической практике. Семинар позволил обменяться опытом и наметить дальнейшие шаги по повышению качества подготовки младших школьников к проверочным работам.
Благодарим коллектив МБОУ СОШ № 12 за теплый прием, высокий содержательный и организационный уровень семинара, а всех участников за продуктивную работу и обмен опытом!
Вместе мы сделаем процесс подготовки эффективным, а результаты – стабильно высокими.
23 марта, в преддверии ответственного периода проведения Всероссийских проверочных работ в начальной школе, АОУ ДПО УР ИРО на базе МБОУ СОШ № 12 г. Ижевска в рамках адресной методической помощи провели Республиканский практико-ориентированный семинар на тему: «Работа над типичными ошибками младших школьников при подготовке к проверочным работам». Своим опытом работы поделились педагоги школы.
В ходе семинара были рассмотрены основные трудности, с которыми сталкиваются младшие школьники при выполнении проверочных работ. Особое внимание уделено анализу типичных ошибок в русском языке, математике, окружающем мире и литературном чтении, а также причинам их возникновения: невнимательность, слабое усвоение базовых понятий, недостаточная сформированность навыков самоконтроля.
Участники обсудили эффективные приёмы профилактики и коррекции ошибок, такие как:
- регулярное проведение тренировочных и диагностических работ;
- использование алгоритмов самопроверки;
- индивидуальная работа с учащимися, допускающими однотипные ошибки;
- развитие у детей навыков анализа собственных ошибок и их исправления.
В завершение семинара участники отметили важность системного подхода к работе над ошибками и выразили готовность применять полученные рекомендации в своей педагогической практике. Семинар позволил обменяться опытом и наметить дальнейшие шаги по повышению качества подготовки младших школьников к проверочным работам.
Благодарим коллектив МБОУ СОШ № 12 за теплый прием, высокий содержательный и организационный уровень семинара, а всех участников за продуктивную работу и обмен опытом!
Вместе мы сделаем процесс подготовки эффективным, а результаты – стабильно высокими.
