лого ИРО
АОУ ДПО УР ИРО Ижевск youtube Поиск по сайту
АОУ ДПО УР ИРО Ижевск youtube Версия для слабовидящих
АОУ ДПО УР ИРО Ижевск youtube
Сетевые инновационные проекты

Сетевые инновационные проекты института

Сетевой инновационный проект АОУ ДПО УР ИРО - это совместная инновационная деятельность нескольких образовательных организаций, организованная и руководимая Институтом с использованием возможностей сети «Интернет» и нацеленная на решение актуальных проблем развития системы образования Удмуртской Республики.


Модель «Перевернутый класс» как способ формирования и развития умения учиться у обучающихся в условиях сельской школы

Образовательная организация: МБОУ «Шольинская СОШ» Камбарского района (статус инновационной площадки присвоен приказом АОУ ДПО УР ИРО № 172/01-03 от 01.07.2019 г.)

Научный руководитель: Наталья Владимировна Борлукова, методист центра этнокультурного образования АОУ ДПО УР ИРО

Цель

Формирование и развитие умения учиться у обучающихся через использование модели «Перевёрнутый класс»

Задачи

  1. Разработать механизм включения модели «Перевёрнутый класс» в образовательную деятельность школы наряду с существующей образовательной деятельностью;
  2. Познакомить родителей с моделью обучения «Перевёрнутый класс»;
  3. Разработать систему мониторинга уровня сформированности метапредметных результатов обучающихся и уровень профессиональной компетенции педагога, т.е. всех субъектов образовательной деятельности;
  4. Повышение профессиональной квалификации педагогов по вопросам формирования и развития умения учиться;
  5. Разработать нормативно-правовую документацию, сопровождающую организацию и реализацию деятельности по использованию модели «Перевёрнутый класс»;
  6. Обобщить и презентовать опыт инновационной деятельности, в том числе, посредством наставничества.

План-график реализации проекта:

Этапы и сроки реализации проекта Содержание этапов
1. Организационно-подготовительный – май 2019 – декабрь 2019 г.

Организационно-управленческая деятельность:
Создание рабочей группы, проведение организационных собраний, индивидуальной работы и консультирования членов рабочей группы по вопросам инновационной деятельности. Проведение родительских собраний по разъяснению программы инновационной деятельности и ожидаемых результатов.

Научно-методическая деятельность:
Анализ состояния и особенностей традиционного и перевёрнутого обучения. Разработка нормативно-правовых и локальных документов, регламентирующих образовательную модель смешанного обучения. Разработка программы повышения квалификации для педагогических работников. Методическое консультирование педагогических работников по содержанию и последовательности разработки учебно-методической документации. Организация и проведение обучающих семинаров. 

2. Практический – январь 2020 – январь 2022 г.

Организационно-управленческая деятельность:
Собрания рабочей группы, консультирование по промежуточным результатам и ходу инновационной деятельности. Поэтапное внедрение образовательной модели «Перевёрнутый класс». 

Научно-методическая деятельность:
Мониторинг реализации программы инновационной деятельности. Подготовка промежуточных отчётов о ходе инновационной деятельности и достигнутых результатах. Подготовка статей для публикации в научных изданиях. 

3. Обобщающий – январь 2022 – июнь 2022 г.

Организационно-управленческая деятельность:
Собрания рабочей группы, консультирование по результатам и ходу инновационной деятельности.

Научно-методическая деятельность:
Комплексный анализ инновационной деятельности.
Обработка полученных результатов инновационной деятельности. Подготовка итогового отчета о результатах инновационной деятельности. Презентация опыта работы в рамках инновационной площадки.



Возврат к списку